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电工技术老师按计划的课程进度讲完后,距离下课还剩五分钟左右,便布置了作业让大家自行讨论和练习。
周崇绍对着手机相册往笔记本上抄之前来不及记完的板书时,细心地发现了邹桦念对题目似乎有些疑惑不解。
“怎么了吗,主人?”周崇绍压低了声音询问道。
“我这部分没想通。”邹桦念在某串计算过程上双划线:“这个方法我也不太懂。”他一边说着一边用笔尖点。
“这个是支路电流法,应用的基尔霍夫定律。”
“基尔霍夫……是什么来着……”邹桦念听着这个老师上课时似乎不断提起过的名字,觉得陌生又熟悉,只是完全想不起来这个姓基的外国人到底是干什么的。
“就是kcl和kvl。”周崇绍看着邹桦念本子上自信又潇洒的英语简写有些哭笑不得:“您这里写的这个。”
他侧了侧身,举着自己笔记上的定义耐心地给邹桦念解释:“总和为零,标清楚节点、支路和方向,用欧姆定律连立方程式……”
“…正负取决于参考方向,相同取正,反之取负。…”
周崇绍手把手地从标明参考方向开始教,碰到令人头疼的正负问题时还刻意放慢了语速,给邹桦念梳理其中的关窍。
“……这样就能算出来了…不难,就是容易乱。”
整个过程中,邹桦念不经意地皱了好几次眉,最后终于茅塞顿开。他看看周崇绍写得干净又工整,重点和细节都标注得清清楚楚的笔记,再看看自己的鬼画符,不由觉得惭愧:“本子能借我抄一下吗?我有的都漏写了。”
周崇绍了然笑笑,手腕一转:“您拿去。”
就在这时,一个甜美中带了些紧张的声音从隔壁桌传来:“同学,你可以也给我们讲讲吗?”
那姑娘看起来像是鼓起了很大的勇气,才敢碰了碰周崇绍的手臂:“我和我室友都不太会做。”
紧接着,那姑娘的背后又冒出来好几双眼睛,期待地往周崇绍他们这边看。
周崇绍通过眼神向邹桦念请示,见后者点了头,便拿了笔走过去。
女孩们连忙站起来把最中间的位置让给他,在他开小灶的时候,陆续又有几个人闻到这边的香味也主动地凑了过来。
右手握笔的邹桦念,心情有些复杂地看着周崇绍被六七个女生团团包围起来。他抿了抿唇,把周崇绍的笔记本压在自己的手掌下,随后又低
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